红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。黎平县要以长征国家文化公园建设契机、狠抓贵州省十条红色文化旅游精品线路,展示“洪州—黎平—隆里集中展示带”的丰厚文化底蕴。4f8选调生网

  发挥红旅学习性特点,以红色培训为主线,融入民族风情感受为辅线。红色旅游的学习性,是指以学习中国革命史为目的,以旅游为手段,学习和旅游互为表里。相关部门启动“黎平会议干部学院”(暂名)建设,开展红色培训,有效利用红色资源,让广大党员干部到黎平追寻红军长征足迹、重温革命历史、缅怀革命先烈,接受红色文化和爱国主义教育。同时植入侗族民族风情感受作为辅线,阐述侗族民族文化、民族特色、民族发展等。不搞灌输式的“现场报告会”学习,而是营造自我启发的教育氛围,达到“游中学、学中游”,寓教于游、润心无声的境界。所谓“读万卷书、行万里路”,中国人传统观念中旅游与学习总是紧密相连在一起,开展的红色旅游,发挥红旅学习性的特点,将其列入学校、机关、企事业单位、党团工会组织的爱国主义教育的序列,同时推动民族旅游共同发展。4f8选调生网

  挖掘红旅故事性优势,结合历史人文故事趣味性特征。红旅故事性是相对说教性而言,反映出人们对历史吸引物的取舍观。参观黎平红旅景点、历史人文景点给人的感觉千篇一律,缺乏吸引力,原因其一是经济条件落后,其二是陈展手段单一,其三是陈展陈旧观念影响下产生的人为缺陷。要让红色旅游与历史人文旅游共同健康发展,还需要妥善处理红色旅游与常规旅游的辩证关系,其中的关键是以小见大,以人说史。历史典故往往形象、生动、有趣,贴近群众和生活,因此,要深入发掘红色旅游故事性优势,与历史人文旅游相结合,揭示人民群众创造历史的真谛,使历史鲜活和丰满起来,使之成为有强烈吸引力的、大众愿意自费购买的“旅游产品”。4f8选调生网

  增加红旅参与性方式,打破景点旅游静态打造过剩的局面。黎平旅游资源丰富,旅游条件良好,但是少数景点努力过头,出现城镇化、商业化、舒适化的倾向,静态打造过剩,有损害旅游本质特色的危险。为避免重蹈覆辙,黎平红色旅游点和各类资源景点应紧跟体验经济的潮流,突出旅游节目的参与性。如开设“我为红军簸米忙”体验活动,在接受红色文化教育的同时,倾听中央红军在黎平发生的故事,体验红军与群众一起簸米的军民鱼水情过程,既感受了红军长征的艰辛,又了解了侗族人民的民俗习惯;侗文化来源于农耕文化的诞生,可在肇兴民族旅游景区设立农耕文化体验馆,展现侗族原真农耕文化,走独有之路。4f8选调生网

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