中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，是提升党员队伍整体素质、增强基层党组织凝聚力战斗力的重要抓手。各级党组织要紧扣新时代党员教育培训新任务、新要求，科学设置教学内容、创新培训方法载体、做好学习成果转化，不断提升党员教育针对性、实效性，推动新时代党员教育培训工作提质增效。

科学设置教学内容。党员教育培训的内容直接关系到教育的质量和效果，若与实际需求脱节、针对性不强，学员的学习兴趣和内生动力也会大打折扣。要突出政治引领，坚持以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线、深入贯彻党的二十大和党的党的二十届历次全会精神，深入学习党的创新理论和路线方针政策，突出党的宗旨教育、革命传统教育等，提升党员党性修养和政治能力。要丰富课程设置，既涵盖进一步全面深化改革、中国式现代化、高质量发展、新质生产力等重大任务，又融入数字经济、人工智能、生物科技等前沿知识，也聚焦就业、教育、医疗等社会关注热点，注重党员能力弱项、业务短板、经验盲区等实践需求。要深挖红色资源，将革命博物馆、纪念馆、党史馆等实体性红色资源整合利用，打造鲜活生动的教材和精品学习体验线路，引用贴近生活的党史小故事，巧妙借用党史上的关键时刻、模范人物进行信念教育，教育引导广大党员干部传承红色基因、赓续红色血脉。

创新培训方法载体。优质的教育培训，既要有扎实的内容，也需借助灵活多样的方式方法来承载，面对信息化发展新趋势，必须狠抓教学方式创新，让培训内容直抵人心。要善于运用信息技术，依托学习强国、共产党员网、网上党校等线上平台，巧用短视频、微电影、音乐动漫等融媒体形式，开发制作一批具有感染力和代入感的微党课、音视频课件，将党的创新理论、政策解读、先进典型案例等内容转化为可视化的学习资源。要打造多元化教学场景，推动教育培训从讲授式向沉浸式、融入式、体验式转变，通过角色扮演、情景模拟等形式还原历史场景、模拟工作实践，让党员干部更加直观地感受红色历史、掌握工作方法，在身临其境、感同身受中深化理解、提升能力。要积极引入社会资源，联合高校、科研院所、优质企业打造共建教学基地，依托革命纪念馆、烈士陵园、廉政教育基地开发特色研学项目，邀请先进模范、一线代表、退休老党员等群众身边的榜样现场讲授党课，为党员教育培训注入新鲜血液和多元视角。

做好学习成果转化。学习的最终目的在于运用，衡量教育培训的根本标准在于是否将学习成果转化为服务群众、推动工作的实际成效。要优化工作思路，结合自身工作实际和当前面临的重点难点问题，深入研究新问题、新情况，以创新思维打破传统藩篱，把学习过程变成完善思路、创新举措、提升水平的过程，将学习成果转化为推动工作、破解难题的实际成效，及时总结和推广先进经验、先进做法。要搭建实践平台，依托“双报到”“我为群众办实事”等实践活动，通过设立党员先锋岗、责任区，将课程延伸至改革攻坚前沿、乡村振兴一线、信访维稳现场，推动党员在人居环境整治、产业发展帮扶、矛盾纠纷调解等具体实践中亮身份、作贡献。要强化跟踪问效，建立健全以实绩为导向的学习效果评估体系，将党员参训后的履职表现、工作成效、群众反馈纳入评价范围，动态掌握参训学员将所学知识运用到工作中的情况，及时发现并解决实践过程中发现的问题，形成“学习—实践—反馈—提升”的闭环管理。

作者：河南省开封市城乡一体化示范区选调生 杨柳川
来源：共产党员网-先锋文汇
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