党课是党员教育的重要载体，是筑牢思想根基、凝聚奋进力量的关键抓手。广大基层党组织要紧扣“讲精、讲透、讲实”的核心要求，把党的创新理论与乡土实际紧密结合，让党课沾着泥土、带着露珠、连着民心，真正走进党员心里、落到发展实处，让红色基因在乡土间扎根传承，为乡村振兴注入强劲精神动力。

精准锚定需求讲精，让党课内容“合乡土节拍”。乡土党课的“精”，核心在于精准对接乡土需求、贴合党员实际。不同乡村有不同的产业基础、发展难题，不同年龄段的党员有不同的认知习惯、学习诉求，若党课内容千篇一律、照本宣科，必然难以引发共鸣。所谓“精”，并非内容的简单删减，而是要立足乡土实际进行精准筛选、精准匹配。要聚焦乡村发展的核心议题，把党的方针政策与乡村产业振兴、基层治理、民生保障等重点工作紧密结合，把理论转化为贴合乡土的“话题”，让党员清楚知道“党的政策如何惠及乡村”“党员该在乡村发展中扮演什么角色”。同时，要精准把握党员的认知特点，多用乡土语言、身边视角梳理内容。对于老年党员，可侧重回顾党的乡村发展历程，强化情感共鸣；对于青年党员，可聚焦乡村振兴的机遇挑战，激发奋斗热情；对于产业带头人党员，可紧扣政策导向解读发展路径。通过精准锚定需求、精准打磨内容，让乡土党课实现“精准滴灌”的良好效果，让每一段内容都能戳中党员的关注点、契合乡村的发展点，让党课内容真正跟上乡土发展的节拍。

深析理论逻辑讲透，让党课阐释“接乡土地气”。理论的生命力在于被理解、被认同，乡土党课的“透”，关键在于把深奥的理论讲明白、把复杂的逻辑讲清晰，让党员听得懂、能领会。党的创新理论内涵丰富、思想深邃，若只是简单念文件、读原文，党员很难真正理解其核心要义，更难以转化为行动自觉。所谓“透”，就是要搭建起理论与乡土的“桥梁”，用乡土化的阐释让理论“落地生根”。要善于用乡村发展的实践历程解读理论，从土地改革到家庭联产承包责任制，从脱贫攻坚到乡村振兴，用乡土发展的鲜活变迁印证理论的科学性、实践性，让党员在历史与现实的对照中深化理解。还要善于用通俗化的语言拆解理论，用党员熟悉的生产生活场景类比理论逻辑，让抽象的概念变得具体可感。比如解读“共同富裕”，可以结合乡村产业共建、利益共享的实践逻辑；阐释“基层治理”，可以关联村庄议事、邻里互助的日常场景。通过层层递进、由浅入深的阐释，让理论成为看得见、摸得着的“身边实践”，让党员真正吃透理论精神、把握核心要义，从而增强对党的理论的认同与信仰。

聚焦实践落地讲实，让党课成效“显乡土价值”。“空谈误国，实干兴邦”，乡土党课的最终目的不是“听过就忘”，而是要转化为推动乡村发展、服务群众的实际行动，这便是“讲实”的核心要义。所谓“实”，一方面是党课形式要务实，摒弃繁琐的流程、刻板的模式，把党课课堂搬到田间地头、产业基地、村民庭院，让党员在生产现场学理论、在实践场景找方法，让党课变得鲜活生动、贴近实际。另一方面是党课成效要扎实，要把党课学习与解决实际问题紧密结合，引导党员把学习成果转化为干事创业的动力。课后要聚焦乡村发展的难点、群众关心的热点，组织党员主动担当作为，在产业发展中带头探索、在基层治理中带头示范、在民生服务中带头践行。通过“学用结合、以学促干”，让党员真正感受到党课的实践价值，让群众切实看到党员的先锋模范作用，让党课成为推动乡村振兴的“催化剂”、服务群众的“连心桥”。唯有如此，才能让乡土党课真正扎根乡土、服务乡土，彰显出实实在在的价值。

作者：浙江省常山县紫港街道办事处 叶文倩
来源：共产党员网-先锋文汇
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