农村党员是推进乡村全面振兴的骨干力量。2026年中央一号文件明确指出，要加强农村党员日常教育管理，实施农村党员集中轮训计划。基层党组织当知责于心、践责于行，“精”内容、“新”形式、“实”效果，在因材施教中掀起农村党员“勤学忙”的氛围，在见行见效中推动乡村振兴朝着高质量方向深入发展。

在精准滴灌中入脑入心，内容上“一精到底”确保农村党员学深悟透。农村党员数量多、分布广、类型杂，农村党员教育培训要密切联系农村党员学习、成长需求，做到“一把钥匙开一把锁”。基层党组织要走出办公室，走向田间地头、农家小院、农企厂房，以面对面交谈、点对点调研、实打实调研的方式精准识别不同类型农村党员的学习需求，通过特色班、精品班为其定制成长课程。要精研教育内容，把习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于“三农”工作的重要论述作为“必修课”，把乡村振兴有关部署要求、强农惠农政策作为“专题研究”，引导广大农村党员干部在原原本本学、理论联系实际悟中凝心铸魂。要精分教育对象，不断细化农民党员分类，对于农村在职党员，与时俱进提升理论武装、提高处理农村问题的解题能力；对于农村流动党员，开设“行走的党课”，引导其在潜移默化中感悟初心使命，在乡村发展中成为“流动的旗帜”；对于农村老年党员，鼓励其通过“角色转换”站上党员教育培训讲台，用自己的故事鼓励更多农村党员投身基层一线发展。

在多元宣讲中共鸣共情，形式上“从新出发”确保农村党员活学活用。要把理论知识讲到农村党员心坎上，就要聚焦农村党员年龄结构、技能类型、知识层次等方面的差异“因材施教”。基层党组织既要守正又要创新，守传统教育阵地之正，创数字教育阵地之新。精准把握不同领域农村党员的学习需求和能力短板，以丰富多元的视听形式引发共鸣共情。要整合传统阵地，在党校授课中打基础、在党员教育基地研学中补足钙、在红色书屋游学中润心田、在革命遗址访学中铸忠魂，用“实景课堂”和“移动课堂”不断提升农村党员教育培训的感染力和渗透力。要拓展云端路径，用好用活共产党员网、学习强国等有思想深度、有形式限度、有认知广度的数字化学习资源，以视频微课、在线研讨、知识竞赛、指尖测评等方式让党的创新理论转化为农村党员干部兴产业、慧管理的实践举措。要定制教育课程，让流动党员“流而有学”、离退休党员“老而强学”，创新运用结对帮学和远程送学等长效机制，不断拓展农村党员教育培训的广度，在希望田野上营造随处都能学、想学就能学的上进氛围。

在躬身实践中见行见效，转化上“汇流成河”确保农村党员真抓实干。大道至简，实干为要，要催生农村党员教育培训质效，就要找准实干实绩落脚点。基层党组织要结合基层治理、志愿服务、乡村振兴等重点工作，设置党员先锋岗、责任区，引导农村党员把成果落实到干好本职工作、推动产业发展、建设美丽乡村、实现共同富裕的实践发展中。要严管与厚爱结合，聚焦农村党员的日常工作，以谈心谈话的方式了解他们在乡村实践中的思想动态、工作情况和实际困难，不断创新暖心帮扶举措，为他们厚植勇往直前、迎战风雨的勇气，引导其在攻坚克难中拼搏进取、永不言弃、创造佳绩；要增加正向鼓励引导，建立“日常考核+成绩评价+群众评议”多元考核体系，结合农村党员在考核中的学习情况、履职程度、服务品质选出典型案例和先锋人物，不断激发农村党员队伍的生机与活力，推动农村党员教育管理工作走深走实、提质增效。

作者：四川省成都市龙泉驿区人民政府同安街道办事处 钟评声
来源：共产党员网-先锋文汇
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