亓岭村的红薯种了再收，转眼又被做成了筋道的红薯粉条。不知不觉，我来到河南省洛阳市伊川县鸦岭镇亓岭村担任村党支部书记助理，也已经5个多月了。村口的亓岭小学满是孩童的欢声笑语，我每次路过，都想能为这些孩子做点什么。

前几届选调生回村交流时，我谈及亓岭小学师资匮乏，他们立马热心支招：“你们可以在村里办‘小青柑’课堂啊！”他们说，“小青柑”助学发展项目是由洛阳市妇联联合团市委、市政协教科卫体委发起的，初衷是丰富农村教学资源、满足孩子需求，核心成员就是全市到基层锻炼的选调生，已在全市各县区的农村中小学办过不少活动。听完，我们县区几名在村选调生决定，为亓岭小学的孩子们办一次“小青柑”课堂。

赵雨菲（右）与河科大科技特派员在村座谈。

讲什么好呢？我们先找到校长询问，他挠头一笑，语气里有藏不住的无奈与苦涩。“你们愿意讲啥都行，村里娃除了语数外，没听过新鲜课。”他顿了顿，又恳切地补充道，“只要你们来，娃就开心”。这番话落进我心底，漾起淡淡酸涩。回到村委会，村干部们兴冲冲地出主意：“你们有学问，给娃讲讲道理，不少娃的父母不在家，没人好好管教。”一番商议后，我们选定了“反校园暴力”的主题。

筹备良久，终于迎来了这次的“小青柑”课堂。课上，我们播放展示不同类型校园暴力的短片。短片刚结束，教室里就炸开了锅，孩子们你一言我一语，争先恐后分享自己的故事。讨论过后，我们教给孩子们“勇敢说不、及时求助、灵活逃离”等简单实用的应对方法。孩子们踊跃走上讲台，面对短片里的场景，试着用学到的技巧应对。

学生在“小青柑”课堂上交流感受。赵雨菲 摄

课堂尾声，我们取出“和谐树”画板，邀请孩子们签名。孩子们列队驻足，眼神却在几盒水彩笔上流转，有的一眼锁定心仪颜色，攥在手里如获至宝；有的反复斟酌，皱着眉头纠结不已。用完后，孩子们小心翼翼地放回画笔，满是不舍。一个小男孩怯生生上前问：“姐姐，水彩笔可以借我用几天吗？”我们说带来的文具会留给他们后，孩子们瞬间绽开笑容。

清脆的下课铃声响起，这次的“小青柑”课堂也圆满落幕。收拾东西时，孩子们又围了上来，仰着小脸追问“你们明天还来吗？”“下次讲什么呀？”他们的眼睛闪着光，有真诚，有期待，更有对外面世界的憧憬。望着这些亮晶晶的眼睛，我真切读懂了选调生“向下扎根，向上生长”的责任意义。

乡村的烟火里，有城市忙碌者最深沉的牵挂，愿我们带来的这颗“小青柑”，能为亓岭村的教育点亮一束微光，照亮那些沉甸甸的希望，也照亮孩子们前行的道路。

文章来源：乡村干部报 赵雨菲
责任编辑：谷俊霖、车婧
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