党员教育培训是党的建设的基础性经常性工作，对于建设政治过硬、本领高强的党员队伍意义重大。在新时代，面对新形势、新任务、新要求，党员教育培训工作要想取得实效，必须在“精”“细”“活”三个字上下功夫，精心谋划、精细实施、灵活推进，全面提升党员教育培训质量，让党员教育真正入脑入心、见行见效。​

以“精”为前提，精准科学定位，精心打磨内容。“精”是党员教育培训的核心要求，意味着精准定位需求，精心打磨内容，确保培训内容既符合党员实际需要，又能紧跟时代发展步伐。党员来自不同行业、不同领域，他们的工作性质、知识结构和能力需求各不相同。要实现精准定位，就需要深入开展调研，通过问卷调查、实地走访、个别访谈等方式，广泛收集党员的意见和建议，了解他们在思想、工作、生活中遇到的困惑和问题，以及对教育培训内容和形式的期望。在此基础上，对收集到的信息进行梳理分析，精准把握不同类型党员的培训需求，为制定个性化的培训方案提供依据。在确定培训内容时，要注重系统性和针对性的结合。一方面，要以党的创新理论为核心，构建全面系统的课程体系，涵盖党的历史、党的建设、党性修养等多个方面，确保党员能够全面掌握党的基本理论和基本知识。另一方面，要根据不同时期的工作重点和党员的实际需求，有针对性地设置课程内容，突出实用性和操作性。

以“细”为关键，细心统筹谋划，细化落实环节。“细”是党员教育培训取得实效的重要保障，要求在培训的各个环节都要精心谋划、细化落实，做到环环相扣、有条不紊。制定培训计划要细致入微，明确培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等具体事项，合理安排课程设置和教学进度，确保培训计划具有科学性、合理性和可操作性。培训过程的组织实施要严谨细致。在培训师资的选择上，要挑选政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的专家学者、领导干部和优秀党员代表担任授课教师，确保教学质量；在教学管理方面，要加强对学员的日常管理，维护良好的教学秩序。同时，要注重教学服务保障，为学员提供舒适的学习环境、完善的教学设施和周到的生活服务，让学员能够全身心地投入到学习中。培训效果的评估反馈是改进培训工作的重要依据，要采用多元化的评估方式，对学员的学习成果转化等方面进行全面评估，总结经验教训，找出问题不足，为改进后续培训工作提供参考依据。​

以“活”为促进，灵活创新方式，激活干事热情。“活”是党员教育培训的生命力所在。传统的党员教育培训形式往往以集中授课为主，在一定程度上限制了党员的主动性和创造性。激活党员培训形式，首先，要充分利用现代信息技术，通过搭建在线学习平台，开发移动学习客户端，制作微课程、短视频等数字化学习资源，打破时间和空间的限制，让党员随时随地都能开展学习。其次，要积极探索多样化的教学方法，除了传统的课堂讲授外，还可以采用案例教学、情景模拟、现场教学、体验式教学等多种教学方法，引导党员践行党的宗旨，增强服务意识和责任感。要注重整合各类教育资源，加强与党校、高校、科研机构等的合作，充分利用其师资力量、教学设施和科研成果，为党员教育培训提供有力支持。同时，要挖掘本地的红色资源、传统文化资源和先进典型案例，将其融入党员教育培训中，打造具有地方特色的党员教育品牌，利用本地的革命遗址、历史文化遗迹等开展现场教学，邀请本地的优秀党员、劳动模范等讲述先进事迹，让党员在身边的榜样中汲取力量，增强教育培训的说服力和影响力。

作者：新疆维吾尔自治区霍城县委组织部 霍组轩
来源：共产党员网-先锋文汇
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